ภาพสะท้อนของความฉลาดของเด็ก

Dyslexia ไม่ใช่ภาพสะท้อนของความฉลาดของเด็ก อันที่จริง มันถูกกำหนดให้เป็นช่องว่างระหว่างความสามารถและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เยาวชนที่มีภาวะบกพร่องในการอ่าน บางคน สามารถตามเพื่อนรุ่นเดียวกันได้ด้วยความพยายามเป็น ดูแลเด็ก พิเศษอย่างน้อยในช่วงสองสามเกรดแรก แต่เมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เมื่อพวกเขาต้องสามารถอ่านได้อย่างรวดเร็วและคล่องแคล่วเพื่อให้ทันกับงานของพวกเขา พวกเขาประสบปัญหา